L3a. Urządzenia mechaniczne – budowa, montaż, konserwacja i obsługa awaryjna – Target Training

Wymóg rzetelnej realizacji kursu

Wymagania dotyczące realizacji tematyki zajęć

Blokady, zasuwy i rygle ręczne

Budowa blokady drzwiowej – elementy i zasada działania
Zasuwy ręczne – rodzaje (górne, dolne, skrzydłowe)
Rygiel jednostronny – zastosowania i wady
Rygiel dwustronny – zastosowania i wady
Materiały i powłoki antykorozyjne w blokadach i zasuwach
Zasady doboru blokad i rygli do drzwi, bram i furtek
Montaż zasuw – technologia wiercenia, mocowanie, regulacja
Montaż rygli – procedury i kontrola działania
Konserwacja blokad i rygli – smarowanie, zapobieganie korozji
Typowe awarie i sposoby naprawy blokad oraz rygli

Samozamykacze drzwiowe

Rodzaje samozamykaczy – ramieniowe, szynowe, ukryte
Budowa samozamykacza – główne elementy i mechanizm działania
Kategorie samozamykaczy wg normy EN 1154
Dobór samozamykacza do masy i szerokości drzwi
Przygotowanie drzwi i ościeżnicy do montażu samozamykacza
Montaż samozamykacza – procedura krok po kroku
Regulacja siły zamykania – śruby regulacyjne i testy
Regulacja prędkości domyku i zatrzasku
Konserwacja samozamykacza – czyszczenie, kontrola szczelności
Najczęstsze usterki i sposoby ich usuwania

Zawartość modułu

Wymóg rzetelnej realizacji kursu

Wymagania dotyczące realizacji tematyki zajęć

Blokady, zasuwy i rygle ręczne

Budowa blokady drzwiowej – elementy i zasada działania

Zasuwy ręczne – rodzaje (górne, dolne, skrzydłowe)

Rygiel jednostronny – zastosowania i wady

Rygiel dwustronny – zastosowania i wady

Materiały i powłoki antykorozyjne w blokadach i zasuwach

Zasady doboru blokad i rygli do drzwi, bram i furtek

Montaż zasuw – technologia wiercenia, mocowanie, regulacja

Montaż rygli – procedury i kontrola działania

Konserwacja blokad i rygli – smarowanie, zapobieganie korozji

Typowe awarie i sposoby naprawy blokad oraz rygli

Samozamykacze drzwiowe

Rodzaje samozamykaczy – ramieniowe, szynowe, ukryte

Budowa samozamykacza – główne elementy i mechanizm działania

Kategorie samozamykaczy wg normy EN 1154

Dobór samozamykacza do masy i szerokości drzwi

Przygotowanie drzwi i ościeżnicy do montażu samozamykacza

Montaż samozamykacza – procedura krok po kroku

Regulacja siły zamykania – śruby regulacyjne i testy

Regulacja prędkości domyku i zatrzasku

Konserwacja samozamykacza – czyszczenie, kontrola szczelności

Najczęstsze usterki i sposoby ich usuwania

Urządzenia antypaniczne

Norma PN-EN 179 – ewakuacja w budynkach publicznych

Norma PN-EN 1125 – wyjścia paniczne z poziomym prętem

Rodzaje urządzeń antypanicznych – zapadkowe, ryglowe, kombinowane

Dobór urządzenia antypanicznego do rodzaju drzwi i strefy zagrożenia

Przygotowanie drzwi do montażu urządzenia antypanicznego

Montaż urządzenia antypanicznego – procedury i wymagane narzędzia

Przeglądy okresowe urządzeń antypanicznych – kontrola sprawności

Typowe problemy i sposoby naprawy urządzeń antypanicznych

Zapory i blokady mechaniczne

Rodzaje zapór parkingowych i blokad słupkowych

Budowa zapory – podstawa, rygiel, mechanizm ryglowania

Dobór zapory do miejsca instalacji (parking, wjazd służbowy)

Przygotowanie podłoża i fundamentowanie zapory

Montaż zapory – mocowanie kotew, test działania

Eksploatacja i codzienna obsługa blokad

Konserwacja zapór – smarowanie, zabezpieczenie antykorozyjne

Naprawy i wymiana uszkodzonych elementów zapór

Obsługa awaryjna urządzeń blokujących

Przyczyny awarii blokad, zasuw i samozamykaczy

Ocena stanu technicznego i diagnoza problemu

Narzędzia do awaryjnego otwierania i demontażu blokad

Procedura awaryjnego odblokowania drzwi i furtek

Bezpieczeństwo podczas awaryjnego otwierania – BHP

Dokumentowanie awaryjnego otwarcia – karty pracy, zgłoszenia

Przywracanie sprawności po awarii – naprawa i ponowny montaż

Wnioski i zalecenia po interwencji – profilaktyka usterek

Zaliczenie modułu nauczania

Przystąpienie do testu zaliczeniowego

Test zaliczeniowy L3a. Urządzenia mechaniczne – budowa, montaż, konserwacja i obsługa awaryjna

Instrukcja dotycząca zaliczania modułów kursu

Oceny i recenzje uczniów